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太阳和月亮为什么住在天上

别名: 作者:知行合一 更新:2024-02-23 21:55:29

简介: ?推荐理由 荣获凯迪克银奖,改编自非洲民间故事,一个充满浪漫、温馨与异域风情的故事,可以让孩子领略不同的非洲文化,感受奇妙的想象之旅 ?故事简介 很久以前,太阳和水是好朋友,他们都住在地球上;太阳经常去拜访水,可是水却一直没有回访 太阳问过原因才知道,原来水担心太阳家不够大,如果水居民都去的话,太阳就被挤出去了;于是太阳和妻子月亮开始建造大房子,邀请水居民去家里做客 水带着族人来了,不过随着水族人的不断加入,太阳家里被挤满了水,太阳和月亮也先后被挤到房顶上、天上 ?美育欣赏 从封面开始,故事就充满了浓郁的非洲风情,这里出现的太阳、月亮、水和族人的造型都来源于非洲部落的土著居民,他们的服饰装扮代表了海洋的基本元素和海洋里的生物 作者还运用丰富的色彩来表现不同的形象:金黄色的太阳、银色的月亮、蓝色的水、褐色的土地,这些也正好符合现实中孩子们的认知,可以在欣赏故事的同时,认识非洲的风土人情 ?文字力量 故事情节简单,语言也很简洁,当太阳邀请水的居民到他家里时,随着水族人不断增多,他们之间的对话也很有规律,孩子们在阅读过程中也会顺着他们的回答展开自己的想象:如果水越来越多,太阳和月亮会被挤到哪里呢? 虽没有明确表达太阳和水两个部落之间的友谊,但从他们的对话中就可以感受出来,即使太阳和月亮被挤出门外,来到房顶上,最后被挤到天上,但他们依然热情地款待朋友,感人至深 ?观察细节 图画中的太阳、月亮、水族居民都采用拟人化的描述方式,符合孩子“万物皆有灵”的特点;水族居民盛装出席时,他们的装扮也值得关注,有乌龟造型、大鱼造型,还有水鸟造型,很容易猜到这些都是生活在水中的生物 水坐在龙舟上,被三条鱼型居民举着,前面有带队的居民,后面有随从的侍卫,并且这个队伍很长,很像非洲的庆典活动;这大概与非洲干燥高温少雨的气候有关,他们对水的期待通过这满满的仪式感来传达 封面上是太阳,封底上是月亮,一亮一暗恰好暗示日夜交替 ?育儿启示 孩子总是有很多疑问,有时候家长可能真的不太好回答,说太专业怕孩子听不懂,不回应更不合适;此时就可以利用有趣的绘本故事来为孩子科普,在激发孩子无限想象力的同时,还能了解到不同的文化和历史,拓宽孩子的视野

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?推荐理由 荣获凯迪克银奖,改编自非洲民间故事,一个充满浪漫、温馨与异域风情的故事,可以让孩子领略不同的非洲文化,感受奇妙的想象之旅 ?故事简介 很久以前,太阳和水是好朋友,他们都住在地球上;太阳经常去拜访水,可是水却一直没有回访 太阳问过原因才知道,原来水担心太阳家不够大,如果水居民都去的话,太阳就被挤出去了;于是太阳和妻子月亮开始建造大房子,邀请水居民去家里做客 水带着族人来了,不过随着水族人的不断加入,太阳家里被挤满了水,太阳和月亮也先后被挤到房顶上、天上 ?美育欣赏 从封面开始,故事就充满了浓郁的非洲风情,这里出现的太阳、月亮、水和族人的造型都来源于非洲部落的土著居民,他们的服饰装扮代表了海洋的基本元素和海洋里的生物 作者还运用丰富的色彩来表现不同的形象:金黄色的太阳、银色的月亮、蓝色的水、褐色的土地,这些也正好符合现实中孩子们的认知,可以在欣赏故事的同时,认识非洲的风土人情 ?文字力量 故事情节简单,语言也很简洁,当太阳邀请水的居民到他家里时,随着水族人不断增多,他们之间的对话也很有规律,孩子们在阅读过程中也会顺着他们的回答展开自己的想象:如果水越来越多,太阳和月亮会被挤到哪里呢? 虽没有明确表达太阳和水两个部落之间的友谊,但从他们的对话中就可以感受出来,即使太阳和月亮被挤出门外,来到房顶上,最后被挤到天上,但他们依然热情地款待朋友,感人至深 ?观察细节 图画中的太阳、月亮、水族居民都采用拟人化的描述方式,符合孩子“万物皆有灵”的特点;水族居民盛装出席时,他们的装扮也值得关注,有乌龟造型、大鱼造型,还有水鸟造型,很容易猜到这些都是生活在水中的生物 水坐在龙舟上,被三条鱼型居民举着,前面有带队的居民,后面有随从的侍卫,并且这个队伍很长,很像非洲的庆典活动;这大概与非洲干燥高温少雨的气候有关,他们对水的期待通过这满满的仪式感来传达 封面上是太阳,封底上是月亮,一亮一暗恰好暗示日夜交替 ?育儿启示 孩子总是有很多疑问,有时候家长可能真的不太好回答,说太专业怕孩子听不懂,不回应更不合适;此时就可以利用有趣的绘本故事来为孩子科普,在激发孩子无限想象力的同时,还能了解到不同的文化和历史,拓宽孩子的视野

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