绘本《再来一只老鼠》里的数学元素
别名： 作者：猿来入此 更新：2024-02-22 22:18:54
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?《再来一只老鼠》这个书名就已经很切中数学主题。也许很多人看书模式和我一样在看到封面，书名，很快就脑补了不少关于内容的揣测。但是我只想告诉你我的猜测全错了，这也大大提高了我读书时的惊喜度。正在看这篇笔记而没读过这本书的读者也可以试试你是否猜测对了哦。 . ?我总结了一下书中出现的数学逻辑元素。 ☑ 乘法启蒙：书名页中“再来一只老鼠就是x2” ☑ 比较大小：狼有四只狗那么大。 ☑ 比较高矮：“狗有两只猫那么高。” ☑ 比较体积 “我能吃掉47只蚂蚱，我能吃掉69只蟋蟀...我只想吃一只又香又嫩的老鼠。” 给孩子科普这些小生物的体积体重，看是否对等。 ☑ 排列：出现过的动物按照一定规律（比如身高，体积）排列 ☑ 时间：他们安排晚饭时间越来越晚，从六点到八点，可以利用钟让孩子直观的知道晚上6-8点。 ☑ 推理思维： ? 猜测猫和老鼠接下来会邀请谁去赴宴呢？ ? 为什么猫肯定再也不会来打搅老鼠了呢？ ? 老鼠是靠什么避免了生命危险的呢？ . 还有一些我曾经感到疑惑最后尝试解答的画面。 1. 为什么主角是只母老鼠？ 正因为是看似弱不禁风的母老鼠，才显得猫和老鼠的实力悬殊。当我们面对强大的对手时是否依旧顽强对抗，直面冲突呢？ 这只老鼠也是不一般的老鼠，还特爱看书，这样巧妙的战胜猫，谁又能说不是知识的力量呢？ 2. 为什么全书的颜色只有黄，橙，还带着些红。看看那棵树都快是棵黄树了，依旧枝叶茂盛。 黄，橙是危险的警告色，故事虽然诙谐可笑，让我们一笑而过的同时别忘了其实对于老鼠来说，这是一段很危险的过程，如果我们处于老鼠的劣势，我们是否会很紧张呢？ 我想跟孩子交流的3个问题 1. 老鼠为什么没有被猫攻击呢，它想出什么计谋？ 2.如果你是老鼠，面对猫的邀约，你会怎么做呢？你还会有别的办法吗？ 3.这个故事有没有让你联想到生活某些场景？那是怎样的场景呢？