《教案的革命》创新教育方法，激发教学新活力
别名： 作者：知行合一 更新：2024-02-15 22:55:56
简介： ?一些摘抄：
?当我们多少代人津津乐道于以传统的课堂批量式生产高分能手的时候，学生除了会考试还会什么？
?学习的本质是使生命快乐。
?就学校教育而言，学习就是学生经验和知识的变化。
?教师的专业实践不是以有没有教完内容来衡量的，而是以教师到底把多少学生“教会”或者说让多少学生明白为标准的。
?一些笔记：
?本部分阐述了学历案的由来、概念、要素、教学形态等学理知识，并描述了学历案在元济高中的探索实践过程。
?️学历案是课程改革的产物，目的是为了提升学生的学习力，以便能更好地适应时代发展的需求。
?从学历案的诞生到实践，需要许多改革创新的勇气和很多人共同的努力。一线教学过程中确实会因为分数、学情等压力让很多老师不愿改变、不敢改变。为人师者，还是应该从教育的本质出发，为学生长远的发展而思考。更大的层面应该多一些对教育教学改革尝试的包容度，丰富评价标准，让真正有教育情怀的老师有希望和动力去深耕教学领域，推动教育发展。
详情简介
?一些摘抄： ?当我们多少代人津津乐道于以传统的课堂批量式生产高分能手的时候，学生除了会考试还会什么？ ?学习的本质是使生命快乐。 ?就学校教育而言，学习就是学生经验和知识的变化。 ?教师的专业实践不是以有没有教完内容来衡量的，而是以教师到底把多少学生“教会”或者说让多少学生明白为标准的。 ?一些笔记： ?本部分阐述了学历案的由来、概念、要素、教学形态等学理知识，并描述了学历案在元济高中的探索实践过程。 ?️学历案是课程改革的产物，目的是为了提升学生的学习力，以便能更好地适应时代发展的需求。 ?从学历案的诞生到实践，需要许多改革创新的勇气和很多人共同的努力。一线教学过程中确实会因为分数、学情等压力让很多老师不愿改变、不敢改变。为人师者，还是应该从教育的本质出发，为学生长远的发展而思考。更大的层面应该多一些对教育教学改革尝试的包容度，丰富评价标准，让真正有教育情怀的老师有希望和动力去深耕教学领域，推动教育发展。